Therapieangebot

SI-Motodiagnostik®

Sensorisch Integrative Motodiagnostik

Erklärung

Die SI-Motodiagnostik® untersucht den Zusammenhang zwischen der Symptomatik des Kindes und den Störungen der sensorischen Integration.

Ablauf

Zu Beginn wird gemeinsam ein Fragebogen ausgefüllt. Dieser kann auf Wunsch vorab übermittelt werden. Anhand dieses Dokumentes kann ich mir schon ein Bild Ihrer Anliegen machen.

Dann wird das Screening durchgeführt, damit ich den Standpunkt der motorischen Entwicklung feststellen kann. Dies ist zum Beispiel ein Bild von sich selbst zu zeichnen, Gleichgewichtsspiele, Bewegungsübungen uvm.

Im Anschluss wird alles besprochen, wenn nötig auch ein Folgetermin vereinbart.

Damit die Zeit bis zu unserem nächsten Treffen schnell vergeht, gibt es auch ein paar Inputs für zu Hause.

Ziele

Das Ziel der SI-Motodiagnostik® ist es anhand des Screenings einen Förderplan für Ihr Kind zu erstellen und auf all Ihre Fragen und Wünsche einzugehen.

SI-Mototherapie®

Sensorisch Integrative Mototherapie

Erklärung

Jedes Kind durchläuft während seines Heranwachsens motorische Entwicklungsschritte. Diese Entwicklungsschritte der Motorik sind chronologisch aufgebaut und werden von frühkindlichen Bewegungsmustern eingeleitet. Diese entstehen bereits im Mutterleib und sichern unser Überleben.

Werden diese nicht adäquat durchlaufen, kann der nächste Schritt der Bewegungsentwicklung im Gehirn nicht stattfinden, was sich wieder negativ auf Wahrnehmung, Bewegung, Lernen und Verhalten auswirkt. In Verbindung damit ist es aber auch wichtig, dass eine gute Sensorische Integration stattfindet. Unter Sensorischer Integration versteht man ein gutes Zusammenspiel aller Sinne. Das bedeutet, dass Sinnesreize richtig wahrgenommen werden und korrekt im Gehirn verarbeitet werden.

Durch die SI-Mototherapie® werden Bewegungsmuster, die das Kind im ersten Lebensjahr durchläuft (z.B. krabbeln), wiederholt und gefestigt. Dadurch hat das Kind die Möglichkeit motorische Defizite auszugleichen.

Diese werden systematisch und strukturiert in den Einheiten erarbeitet. Dadurch entstehen neue Verbindungen im Gehirn, welche durch die Stimulation der drei Basissinne ergänzt werden:

• Taktiler Sinn
• Gleichgewichtssinn
• Körpersinn

Ablauf

Bei jeder Einheit ist es notwendig, dass zu Beginn ein Elternteil anwesend ist, damit die Massagen/Übungen richtig erarbeitet und ausgeführt werden. Nur so ist dies zielführend. Am Ende der Stunde wird das Kind wieder abgeholt.

Damit das Kind sich richtig auf unsere gemeinsame Einheit fokussieren kann, bitte ich keine Geschwisterkinder mitzubringen.

Ziele

Durch den Einsatz der SI-Mototherapie® können Kinder mit Sprach-, Verhaltens- und Lernschwierigkeiten umfassend gefördert werden.

Blom­berg – RMT

Rhythmic Movement Training und Reflexintegration

Erklärung

Das Gehirn jedes Kindes braucht Stimulation, z.B. durch das Gleichgewichtssystem. Dadurch wird die Gehirnreifung gefördert. Die Eltern führen dies unbewusst aus, indem sie das Kind berühren und wiegen. Anhand dieser Stimulation reproduziert das Kind selbstständig diese Bewegungen.

Es kann eine verzögerte oder behinderte Gehirnentwicklung bei Kindern stattfinden, die diese Stimulation nicht ausreichend erhalten haben. Dies kann man anhand von Koordinationsproblemen, geringerer Aufmerksamkeitsspanne, Lernschwierigkeiten, emotionalen Stress sowie verminderter Belastung beobachten.

Anhand der RMT werden diese fehlenden Stimulationen nachgeholt und das Kind kommt in seiner Entwicklung weiter voran.

Ablauf

Der Ablauf ist gleich wie bei der SI-Mototherapie®. Zusätzlich werden anhand von Atemtechniken Reflexe integriert. Reflexe sind unwillkürliche Schutzmechanismen des Körpers, welche durch die Therapie ins Gleichgewicht gebracht werden.

Ziele

Mit den Übungen werden rhythmische Schaukelbewegungen des Kleinkindes imitiert und dadurch der Hirnstamm zur Vernetzung mit anderen Gehirnarealen angeregt.

Jias Hörtraining

Johansen Individualisierte Auditive Stimulation

Erklärung

In den ersten Lebensjahren haben Kinder oft Hals-, Nasen-, Ohrenentzündungen, die zu begrenzten Höreinschränkungen führen, diese können die Ausbildung von Lautunterscheidungsfähigkeiten stark beeinträchtigen. Weiters können eine unzureichende auditive Anregung oder eine ständige, laute Geräuschkulisse die Fähigkeit, genau hinzuhören, erschweren. Das Wegfiltern oder Ignorieren von Nebengeräuschen fällt ihnen schwer, da sie zu viel hören. Dadurch lässt sich das Kind leicht von jedem Geräusch irritieren, dies hat Auswirkungen auf sein Lernen und dem Verhalten.

Ablauf

Die Hörtrainings-Musik wird immer individuell auf sie angepasst. Die Hördauer zu Hause beträgt in etwa 15 Minuten und soll täglich für 6-12 Wochen durchgeführt werden. Nach dieser Zeit wird eine erneute Hörbeurteilung durchgeführt. Anhand der erneuten Auswertung kann einen weitere CD empfohlen werden. Dieser Vorgang kann sich vier bis sechsmal wiederholen. Dazu benötigen sie Stereo-Kopfhörer und ein Smartphone bzw. Tablet mit Kopfhöreranschluss.

Ziele

• Verbesserung der Aufmerksamkeitsspanne
• Verminderung der Überempfindlichkeit auf Umgebungslärm
• Filterung von ähnlich klingenden Lauten und Buchstaben
• Leichteres Verstehen von Sprache und Fragen im Alltag
• Besseres Verarbeiten von Buchstaben, Wörtern, Sätzen zu einem Ganzen, was sich auch positiv auf die Rechtschreibung auswirkt

Um einen bestmöglichen Erfolg zu erzielen, wird eine SI-Mototherapie® zusätzlich empfohlen.